Với nền giáo dục ở New Zealand, tiến sĩ Vũ Văn Trung đã trở thành giảng viên kinh tế học tại Đại học Loughborough ở Anh. Anh đã hoàn thành chương trình thạc sĩ tại Nhật Bản và nhận học bổng toàn phần để học tiếp bậc tiến sĩ tại New Zealand. Anh chia sẻ về quy trình ứng tuyển học bổng tiến sĩ và quyết định chọn giảng viên hướng dẫn khi chọn trường. Hành trình tiến sĩ không cô đơn và cần có sự hỗ trợ và giao tiếp thường xuyên với giảng viên hướng dẫn. Anh cũng đã tham gia các hoạt động sư phạm để trau dồi kinh nghiệm đứng lớp.
Hành trình tiến sĩ không cô đơn
Ở tuổi 30, tiến sĩ Vũ Văn Trung, ngành kinh tế học, đã trở thành giảng viên kinh tế học tại ĐH Loughborough (Anh), chinh phục mục tiêu hoạt động sư phạm anh đặt ra từ khi theo đuổi con đường học thuật chuyên nghiệp.
Theo bảng xếp hạng những trường ĐH tốt nhất nước Anh năm 2023 của tờ The Guardian, ĐH Loughborough đứng thứ 10, chỉ xếp sau những tên tuổi lớn như ĐH Oxford, ĐH Cambridge.
Trao đổi với phóng viên Báo Thanh Niên, anh Trung kể từng học tập tại Trường THPT Quang Trung (huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương), sau đó tốt nghiệp cử nhân ở Trường ĐH Kinh tế (ĐH Quốc gia Hà Nội). Đam mê học thuật, anh tiếp tục theo đuổi chương trình thạc sĩ ngành kinh tế học ở ĐH Ritsumeikan (Nhật Bản), và giành suất học bổng toàn phần bậc tiến sĩ trong 3 năm tại ĐH Otago, trường ĐH đầu tiên của New Zealand.
“Quy trình ứng tuyển học bổng tiến sĩ rất khác giữa các quốc gia, cũng như giữa các trường trong một nước. Riêng hồ sơ của tôi cần đề cương nghiên cứu, CV và một số giấy tờ khác. Nhìn chung, để xin học bổng, quan trọng nhất là có nền tảng kiến thức vững, thường sẽ được trường kiểm tra qua hình thức phỏng vấn. Ngoài ra, cũng cần thể hiện rõ động lực, mục tiêu theo đuổi con đường học thuật”, anh Trung chia sẻ, đồng thời cho biết các kinh nghiệm liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu sẽ là điểm cộng.
Minh chứng cụ thể, tiến sĩ Trung nhận định nhờ tìm được “thầy giỏi” tại ĐH Otago mà anh đã công bố được 9 bài báo khoa học trên các tạp chí uy tín theo xếp hạng ABDC (A/A*) hoặc CABS (3/4). Đồng thời, trong năm 2021, anh cũng là sinh viên xuất sắc nhất Trường Kinh doanh, ĐH Otago và đạt giải thưởng luận án tiến sĩ xuất sắc tại đây.
Với nhiều nghiên cứu sinh, hành trình tiến sĩ có thể sẽ cô đơn bởi mục tiêu chính là đào tạo những người có khả năng tư duy, nghiên cứu độc lập. Tuy nhiên, sự hỗ trợ và cơ hội giao tiếp thường xuyên với giảng viên hướng dẫn sẽ giúp người học lĩnh hội được nhiều kinh nghiệm, từ đó định hình được hướng nghiên cứu cho riêng mình, theo anh Trung.
“Trong 3 năm, gần như mỗi ngày tôi đều tìm đến thầy hướng dẫn chính. Như khi xác định được ý tưởng, tôi luôn trao đổi với thầy để có lời khuyên. Thầy cũng theo sát tôi từ quá trình thu thập dữ liệu đến khi hoàn thành những bản thảo đầu tiên. Khi xem bài, thầy sẽ sửa và nhận xét trực tiếp bằng bút chì trên bản giấy. Thầy cũng tiếp tục đọc và sửa bài báo khoa học cho tôi sau khi có kết quả phản biện”, chàng trai Hải Dương nhớ lại.
Cách trở thành giảng viên quốc tế
Quyết định theo đuổi nền giáo dục ở New Zealand đã mang đến những cơ hội mà theo tiến sĩ Trung là giúp anh tiến xa hơn trong môi trường học thuật cạnh tranh ở Anh, cũng như ảnh hưởng rất nhiều đến cách anh nghiên cứu, giảng dạy và đóng góp cho công việc tại ĐH Loughborough. “Dành thời gian phản biện và xem đó như nghiên cứu của mình” chính là một trong những bài học tâm đắc của nam tiến sĩ kinh tế học.
Không chỉ học tập và nghiên cứu, trong quá trình theo đuổi chương trình tiến sĩ, anh Trung còn tham gia nhiều hoạt động sư phạm để trau dồi thêm kinh nghiệm đứng lớp. Cụ thể, anh đã xin làm trợ giảng một số môn học về kinh tế học vi mô, vĩ mô, kinh tế quốc tế và thống kê ở trường.
Chia sẻ thêm về hành trình chinh phục vị trí giảng viên ĐH ở Anh, anh cho hay yếu tố “quyết định thành bại” là khả năng nghiên cứu của ứng viên. Theo tiến sĩ Trung, cách thuyết phục hội đồng tuyển dụng về khả năng nghiên cứu tương đối khác nhau giữa các trường ĐH. Chẳng hạn, một số khoa kinh tế hàng đầu ở Anh ưu tiên ứng viên tốt nghiệp tại các trường ĐH hàng đầu ở Bắc Mỹ hay châu Âu.
“Khả năng nghiên cứu có thể chứng minh qua các bài báo khoa học đã công bố hay chất lượng luận án tiến sĩ. Ngoài ra, còn một số yếu tố quan trọng khác có thể bổ trợ thêm cho hồ sơ ứng tuyển như kinh nghiệm giảng dạy hay khả năng xin tài trợ (funding) cho hoạt động nghiên cứu”, anh Trung cho hay.
Sau khi trở thành giảng viên tại Anh, tiến sĩ Trung cho biết anh tiếp tục dành thời gian nghiên cứu các chủ đề bản thân quan tâm. “Cơ hội giảng dạy cho sinh viên bản địa và quốc tế đến từ nhiều quốc gia cũng làm phong phú thêm trải nghiệm của tôi”, anh Trung chia sẻ.
“Hiện tại, ngoài công việc nghiên cứu, tôi đang giảng dạy các môn kinh tế học quốc tế ở khoa kinh tế học thuộc Trường Kinh doanh, ĐH Loughborough. Nếu có cơ hội, tôi rất vui được hợp tác nghiên cứu lẫn giảng dạy tại Việt Nam”, anh Trung nói thêm.
Nhận định của Trường Việt Nam về bài viết:
Tiến sĩ Vũ Văn Trung đã trở thành giảng viên kinh tế học tại ĐH Loughborough ở Anh sau khi hoàn thành chương trình tiến sĩ tại New Zealand. Anh cho biết quá trình ứng tuyển học bổng tiến sĩ có nhiều khác biệt giữa các quốc gia và trường đại học. Đối với anh, việc tìm được giảng viên hướng dẫn phù hợp là quan trọng nhất. Trong quá trình học tiến sĩ, anh đã có nhiều bài báo khoa học đăng trên các tạp chí uy tín và tham gia nhiều hoạt động sư phạm để trau dồi kinh nghiệm đứng lớp. Anh cũng chia sẻ rằng khả năng nghiên cứu là một yếu tố quan trọng khi ứng tuyển vào các trường đại học ở Anh. Anh cũng hy vọng được hợp tác nghiên cứu và giảng dạy tại Việt Nam trong tương lai.
